Hackers a l’escola
Hackers a l’escola.
Tot i ser associada als pirates informàtics, la paraula hacker també té a veure amb la voluntat de millorar un sistema o una situació, a partir de les habilitats i coneixements personals, de manera creativa i innovadora. Des d’aquest punt de vista, que hi hagi hackers en un centre educatiu és molt positiu, i com més millor, especialment si provenen d’una de les universitats punteres al món en ciència i tecnologia com és el MIT (Massachusetts Institute of Technology).
Des de fa tres anys, l’escola GEM rep un estudiant d’aquest centre amb l’objectiu que durant un mes comparteixi els seus coneixements a l’aula i participi en projectes STEAM que es porten a terme en les diferents etapes educatives. Aquest any, l’estada de la Sophie Fan, alumna de 2n curs del MIT, ha suposat un revulsiu per a tot el personal del centre, contagiant-nos la seva il·lusió i energia i ensenyant-nos noves metodologies d’ensenyament-aprenentatge. «Apunteu totes aquelles ximpleries que se us acudeixin −ens deia durant un taller familiar de creació d’una màquina Rube Goldberg−. Les bones idees sovint parteixen d’allò que semblava impossible», afegia. En temps de sobreexposició a les pantalles, fomentar la filosofia maker i l’ètica hack des de l’escola ens permet col·laborar en la formació de persones creatives i innovadores, elements d’un valor diferencial incalculable en la societat present i futura.